【2014考后谈】二跨考生教育学考研专业课复习之经验

我是属于二跨考生，跨学校、跨专业，报考的是教育学专业。全程没有报任何辅导班，初试成绩是:政治69，日语67，专业课218，总分354。

　　希望学弟学妹们引以为戒，对任何学科都要踏踏实实的准备，争取做到最好。

　　整个考研的备考中，我的重点和几乎3/4的时间都花在专业课上。虽然最后只考了218分，但是我真的尽力了。再次强调自己是跨专业考教育学，压力真心是巨大的。一方面担心自己没有耐性和毅力坚持学习一门自己从来没有接触过的学科，另一方面也担心那些本科就是教育学的他们4年本科学的肯定比我多，担心我跨专业的没有优势。所以，从准备考研的开始，我对专业课就非常重视，向学长学姐咨询教育学专业课的复习方法之类的，每个人的复习方法都不一样，我只有结合自己的方法和自己的学习习惯开始我的教育学备考之旅。

　　开始搜集信息是2011年3月，4月份主要听学校的考研宣传讲座，虽然大多是辅导班推销自己的讲座，但是有些讲座还是很有用的，起码能让我大体了解考研的流程及复习备考策略，还有在院校选择方面很有帮助。同住的研友们也很努力，去年暑假是我过的最开心的暑假。教育学一共考5门课，算是任务比较繁重了，我又是跨专业，而且准备的挺晚的，所以，暑假时就有点急，但是当时大纲之类的都没出来，都没有什么方向感，暑假两个月在学校就是答题把学姐推荐的课本看完了，但是说真的，看完一遍跟没看差不多，没什么感觉。但是，我现在回顾反思的是，暑假两个月在学校的生活，主要是为了静心，让自己进入考研的状态。起码自己在学校两个月吃不好，睡不好的，要对得起自己的坚持，而且我神奇的发现，我暑假坚持下来了，等开学之后即使想放弃了也舍不得了。既然选择了，就要做的漂亮。

　　2011年9月份开学后，身体情况不太好，经常生病，所以希望学弟学妹们要好好锻炼身体，考研就是持久战。我经常跑步，而且会跑很多圈，以是为了锻炼身体，其实也有缓解压力的作用。9月份其实自己对专业课的学习还是很迷茫的，觉得自己是不是没希望了？但是我没有想过放弃，因为我舍不得，我只有在不停的和学姐交流和研友交流，试着想办法每天都告诉自己要坚持别放弃，当然也要劳逸结合。我在刚开始也做了一些笔记，但是最后发现我做的笔记从来不看，还浪费了整理笔记的时间，于是后来我就把多有听到的重点都记在宝典上，整个考研下来，宝典被我翻了不知道多少遍，密密麻麻的，各种颜色的字迹，但是直到进考场前，我却一直觉得自己什么也没记住，关于这一点，我一直很矛盾，也很纠结的，经常给学姐发短信打电话，学姐总是告诉我：其实很多东西你都记住了，等你上了考场就知道了，到考场上想写不出来都难。每次都是在怀疑自己与相信自己中反复的纠结，但是，我没有放弃，坚持了下来。

　　10月和11月都在反复的看宝典，遇到不懂的再翻看暑假看的教材，我表示教育心理学的知识真心是要好好研究的，反正我觉得挺难的，因为我的理解能力不太好。但是教心的分值不高，每次我题目不懂都要询问研友，有些实在不懂的我就告诉自己肯定不考，反正最后一个月了，我要尽量抓住自己会的。

最后一个月的重点是在教育学原理和外国教育史上，我个人非常喜欢中国教育史，而且一些知识不用背就觉得记住了，我也觉得很奇怪。既然大家都觉得纠结的，我就不要对自己太苛刻了，我只觉得，我尽量记，能记住的就记住，记不住的真心是命啊！最后我就给自己增加自我效能感，给自己暗示：我背的一定考，我怎么都记不住的一定不考！真的，被外国教育史折磨的日子是永远难忘的。最后半个月我就看做过的题目，主要是多看看简答题，分析论述题的思路。

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