2014年考研普通心理学解析：难度上升 重点在发展心理

       2014年全国研究生入学考试已经落下帷幕，以下是宋萱老师为大家做的解析，希望对大家有帮助。

一、2014年考研心理学题目构成

　　单项选择题    65小题，每小题2分，共130分

　　多项选择题    10小题，每小题3分，共30分

　　简答题             5小题，每小题10分，共50分

　　综合题             3小题，每小题30分，共90分

二、普通心理学所占比例

三、今年的真题与以往真题到底有哪些变化呢？

　　首先，比例在降低。综合题：1.5——1。

　　其次，难度有所提升，灵活的题目增加了

　　21.在家庭生活中，盈盈的父母在某种程度上接纳了她目前对音乐的喜爱，而盈盈也认同了父母关于学业成绩重要性的看法，这个例证所体现的发展现象是

　　A同步现象                    B再社会化

　　C相互社会化                 D远端—近端发展

四、各部分题目内容构成具体分析

　　（1）单选

　　发展心理学的考察比重增加，宋老师认为发展心理学中的毕生发展再今年的考试中比例大大增加，童幼年发展占比重略小，发展心理学，尤其是毕生发展大家要尤其重视，也是今后心理学考研考察的重要方向。

　　（2）多选

　　注意、思维、生理

　　人格、发展、学习

　　71.下列观念中，与“认知结构”含义基本相同的有

　　A赫尔巴特的“统觉团”

　　B托尔曼的“认知地图”

　　C布鲁纳的“学科结构”

　　D皮亚杰的“图式”

　　（3）简答

　　76.简述知觉的组织原则。

　　77.简述加德纳的多元智力理论。

　　78.简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。

　　（4）综合

　　81.什么是工作记忆？具体分析工作记忆各成分的功能。

　　（5）总结

　　对今年真题做一个全面总结，今年真题比往年较难，特别是心理统计部分，表现在对数据分析的敏感、与实验心理学结合的应用表现的淋漓尽致，所以大家今后复习要重点复习发展、特别是毕生发展，以及心理统计与实验的结合，知识点之间的相互联系，知识点与研究方法相互联系，研究方法与心理统计测量相互联系，形成完整的知识框架，以及知识和技能的掌握，这也是今后心理学考察的主要趋势。

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