考研作文立意新表达丰富得高分

　　在考试中，同学们一直很担心一个问题，就是怕自己在写作过程中立意出现问题，万一审题出现了错误，或是出现跑题的情况就会很担心分数会不会很低。其实同学们无需担心这个问题，因为我们考研的文章不像我们高考作文一样，要不断的审题、揣摩出题人的意图，考研的英语作文考察的是大家的“书面表达”能力。也就是说考察的是你的英语的基本功：词汇以及语法，这些内容是大家最容易犯错的地方，至于文章的具体内容，所占的比例并不是很大。这一点也在《全国硕士研究生入学统一考试分析》得到了体现：“‘需要加以说明的是，考 试对于考生的态度’没有限制的：可以是正面的、支持、肯定的：也可以是反面、否定、反对的。只要能够按照要求完成作文写作，分数是不会因为审题而受到影响的——当然必须是在法律和道德范围内允许的。”也就是说审图只要不超出范围即可。但是仍然有同学担心这个问题那么，跨考教育英语教研室张老师可以建议同学可以仔细观察画面，细心揣摩，认真判断图画中人或物的体貌表情特征和背景，确立人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便准确掌握图画所传达的信息，正确把握试颐所涵盖的审题立意的角度。掌握哲学中的“透过现象看本质”即可。比如，我们拿2006年的考研作文举个例子。漫画给出的是两张照片，一张照片上有一位男士脸上写着足球明星的名字，另一张照片上有一个男子在理发，他要求理发师为他设计一个小贝克汉姆的发型。很多同学看到这里，想立意为明星崇拜，当然是对的。不过，在当年，也有的高分作文立意为足球狂热，这也是对的。

　　但是当然同学们出现的更多问题在于文章内部之间关系的问题，就是每一段话显得毫无关系，或者说即使找到了立意也无话可说的现象，对于这种情况，我们认为更多的通过范文来研究高分作文。

　　对于基础较好的同学，要想取得考研的写作高分，应做到丰富多变。这体现在词汇和句型两个方面。同一词或短语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，而应尽量使用同义词、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如明显的obvious可以用apparent，evident和manifest等词替换。此外，句型句式也应突出丰富多变，下面主要讲讲名词性从句。

　　在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。名词性从句由连接词(或关联词)如whether,that,who,whom,whose,which,what,when,where,how,why等引导。　　它们的特点是：1、疑问词有本身的词义;2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语;3、这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。For example:

　　Do you know whom they are looking for? 你知道他们在找谁吗?(宾语从句，陈述语序。不能是whom are they looking for?)

　　I don’t know who did it. 我不知道这是谁干的。(宾语从句。在从句中如果疑问词作主语，其陈述语序和疑问语序一致。)

　　She asked me where I had been. 她问我到哪儿去了。(宾语从句。陈述语序，不能是where had I been. 直接引语，间接引语。注意这句话的时态。)

　　Can you tell me when the train will arrive? 你能告诉我火车什么时候到吗?(宾语从句。陈述语序，不能是when will the train arrive. 直接引语，间接引语。)

　　I don’t know why he hasn’t come yet. 我不知道他为什么还没来。(宾语从句，陈述语序。不能是why hasn’t he come yet.)

　　He didn’t tell me what you were doing. 他没和我说你在干什么。(宾语从句，陈述语序。不能是what were you doing.)

　　What you have done might do harm t other people. 你所做过的事情有可能伤害别人。(主语从句。what 作从句的宾语。陈述语序，不能是what have you done. 如果用疑问语序，意思发生了变化，成了“你做了什么?”。)

　　I don’t know where he is now. 我不知道他现在在哪里。(宾语从句，陈述语序。不能是where is he now.)

　　Where he went for his weekend is not known. 不知道他去哪里过的周末。(主语从句，where 作从句的地点状语。陈述语序，不能是where did he go for his weekend.)

　　Whose fault this is is not important. 这是谁的过错并不重要。(主语从句，whose 作从句的定语。陈述语序，不能是whose fault is this.)

　　What I want to know is where he has gone for his weekend. 我想知道的是他到哪里度周末去了。(这句话包含两个名词性从句：what I want to know是主语从句，what 在从句中作宾语，从句用陈述语序，不能是What do I want to know. Where he has gone for his weekend 是表语从句，where 在从句中作状语，从句用陈述语序，不能是where has he gone for his weekend.)

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