2013年教育学考研跨考成功经验分享

　　简单介绍一下。我本科专业也是绝对热门，找工作绝对好找。我是工作3年后决定考研的，好久没有潜心学习，所以压力可想而知，但是我一直坚信自己的能力，所以只用2个多月的时间成功考研。考研期间经常潜水看各种帖子收获匪浅，所以想把自己的一些经验贴出来，希望借此鼓励工作后考研的同学。论坛上好多精华帖，所以我的帖子仅供参考，因为每个人的情况不一样。

　　关于英语政治，因为我高中文科出身，所以基本没怎么花时间，英语每天2个小时，政治每天1个小时，最后半个月适当加点时间。

　　重中之重是专业课，因为报名时我还没准备考研，所以根本没有时间买五本课本，一页书一页书地仔细看，时间有限，所以我的经验绝对都是经典的经验。课本一本都没有买，觉得时间不够用，所以只买了一本高教版大纲解析+配套的题，剩下的什么也没有，没有从网上找真题做，没有看视频，没有报班，也没有买预测题，我就全凭这2本书，全凭这2个多月，在几百个人里面打败教育学本专业的n个同学们，而且初试成绩仅能进复试，所以是全凭复试表现才成功逆袭。

　　我的经验也适用于文科出身的同学，理科的同学还是多看一些精华帖。

　　教育学是统考，而且比重最大，300分，所以还是简单介绍一下最重要的专业课！

　　1．每天一定要有自己的的学习计划。我认为这是最重要的一点，“凡事预则立，不预则废”，每天一定要有自己的计划，我因为时间不足，所以决定1个月看完大纲解析，用页数除以30天，每天务必看完，然后抽出半小时至一小时时间做配套的大纲解析3000题。剩下的一个月我是一天看30页课本，事实证明这个数量不会太少，但也不会太多，集中精力还是可以看完的，因为是自己定下的目标所以实行起来很有动力。我个人认为考研不适宜拉的战线太长，否则最后学习的激情都耗尽了，坚持不下来，所以考场有如战场，“速战速决”很有道理。

　　2．随时归纳总结。这是我自己的一点经验但很受益，希望可以传授给学弟学妹们。我准备了一个笔记本(不用太大，页数不必太多）,就是专门整理自己错题的一个笔记本。做配套的大纲解析3000题，自己先做，做完对答案，把错误的标记出来，以后有时间再翻一遍，重点看自己做错的题目，反复看2遍，找到自己做错的原因，归纳总结。这点真的很重要，不管是选择题还是简答题只要自己做错了就登记下来，尤其是自己感觉很重要而且自己每次看完还是做错那种，重点把握。

　　3．做大纲。所谓“提纲挈领”，准备个A4的笔记本，自己根据大纲边看边自己列出来，每个小标题下面稍微留点空间，一级目录用黑色的笔登记，下边的小标题用蓝色的笔登记，留的空间是用来登记二级标题的。比如：　　

　　教学组织形式

　　a． 教学组织形式的历史发展:个别教学制，班级授课制，分组教学制，道尔顿制，特朗普制。

　　b．班级授课制：含义，优点，缺点。

　　c．组织形式的变革。

　　争取根据自己的标准做一个大纲，务必确保所有的知识点都不能遗漏，因为最近几年教育学考的越来越细，所以一定要自己做大纲，越细越好，做完后要自己能补充进来。比如班级授课制一定要明白它所有的知识点，不要把知识点都写上，要自己看到班级授课制后立即联想所有相关的内容，像上面所讲的，优点缺点。自己仔细回想一下，千万不能看书，自己回想完后看书，这样就能知道哪个知识点自己没有记住，重点巩固，整本书的思路都是这样，看起来工作很大，其实坚持下来以后不仅速度快而且很有效率，重要的是效率，这样能帮你找到自己哪些掌握了，哪些没有掌握或者遗漏。

　　4．整理大题。我喜欢在自己整理完的大纲后面紧跟着整理一些大题，注意：只记录大题，没有答案。千万不要紧跟着记录答案，这样记忆不够深刻。我记录了很多大题小题，重要的大题一定要记录，而且一定要自己排号，尽量根据大纲的顺序来记录，把答案所在的页数登记在题目后面即可，方便记不起来的时候翻书。比如：德育的过程是什么及含义（p87），德育的原则（p90），德育的方法(p91)。登记好多大题的目的还是在于自己检验学习的成果，每天看完规定页数后根据自己的大题小题，自己默默的背一遍，然后看答案，查漏补缺。

　　5．善于思考练习。这个比较抽象，还是看个人的底子，其实看完一遍大纲解析会发现教育学跟心理学会有很大的联系，找到它们的联系点，会对记住这2个内容都大有裨益。最重要的还是要自己善于思考，不会的题目一定要弄清。

　　没想到写着写着居然这么多了，不管有用没用，也算是对自己的一些交代，希望能够帮到你们。

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